L’origine des tests de QI remonte à début du 20ᵉ siècle, au moment où des pionniers comme Alfred Binet et Théodore Simon ont créé le prototype initial pour évaluer les capacités intellectuelles des enfants en milieu scolaire. Leur intention était de repérer les élèves en difficulté pour leur éducation. Au fil du temps, ces examens ont été modifiés pour évoluer en des populations plus larges, donnant naissance à des examens calibrés comme le modèle Stanford-Binet.

Le développement des évaluations intellectuelles a été profondément marquée par les avancées scientifiques. Au cours des décennies précédentes, des experts comme David Wechsler ont développé des formats innovants, par exemple le WAIS, qui focalisait sur des capacités variées de l’intelligence, y compris la rétention cognitive et la rapidité mentale. Peu à peu, ces tests ont connu un essor et sont continué d’être des références dans des secteurs comme l'éducation, la recherche clinique, et même le recrutement professionnel.

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Dans les années récentes, les outils cognitifs ont profité des avancées technologiques, avec l'introduction de sites web spécialisés. Ces innovations ont contribué à rendre ces tests faciles d’accès pour des millions d’individus. Malgré leur popularité, des formats perfectibles, ces approches continuent d’évoluer pour s’ajuster aux exigences de la communauté actuelle, ouvrant une porte sur la complexité de l’intelligence humaine.